参加PMP®考试后，你能学到什么？
2021-11-15PMP®培训的官方教材是PMI出版的被称作项目管理圣经的《项目管理知识体系指南》，简称《PMBOK指南》。通过系统学习以及后期的项目实践，可以让人从思维层、知识层、意识层和能力层获得不同程度的提升。这种体系化的提升，使大家具备了整合其他管理知识能力。
思维层
系统思维，看待事物既要注重局部，更要注重全局，还要研究局部与局部的相互作用，要善于从全局出发，整合和平衡相互矛盾的局部。
非线性思维，其实也是一种系统思维，即看待事物的发展变化不能用一元线性的方式，尤其是和人打交道的工作，往往并不是那么具有逻辑性；另外微小的变化可能会导致颠覆性的后果。
过程思维，这也是系统思维的延伸，过程即套路，是成熟的应对某种工作的经验总结；事物是动态发展的，不是一成不变的；事物的发展具有一定的规律性，往往不是一蹴而就的，我们需要遵循客观规律，逐步的实现目标。
结构化思维，这本身是一种逻辑思维能力，要善于研究事物的逻辑关系，通过演绎（分析）和归纳（综合）两种基本方法，发现事物内在的结构逻辑关系，从而更好地把握事物的发展规律。
适度思维，管理科学和自然科学不太一样的地方，是管理无法达成百分百的完美结局，往往是各种制约条件相互妥协的结果；在管理上，我们也只能追求成功经验80%的可复制性，而不能照抄照搬，一套方法解决所有问题。这一点与中庸之道非常相似。
价值思维，项目的目的是为组织创造价值，是为了实现组织的目标，在特定的时空中，对组织成员在目标活动中的行为进行协调的过程。项目管理过程要遵循：有利于实现组织商业价值、有利于提高效率、有利于达成既定效果的原则。
知识层
项目的发起源于组织中存在的问题，甚至可以说项目就是为了解决组织中的问题。要解决问题就需要具备对应问题的相关知识。
没有矛盾不能称之为问题，那么针对一个项目，需要克服几个方面的矛盾才能算是解决了项目要解决的大问题呢？《PMBOK指南》指出，实现项目目标，解决组织问题，至少要解决十个方面的矛盾，即：
整合管理，局部与整体的矛盾；范围管理，工作取和舍的矛盾；进度管理，工作快与慢的矛盾；成本管理，花费俭与奢的矛盾；质量管理，工作品质好与坏的矛盾；资源管理，团队成员仁与责的矛盾；沟通管理，信息发与收的矛盾；采购管理，项目资源买与卖的矛盾；相关方管理，人心向与背的矛盾。以上十对矛盾所对应的就是项目管理的十大知识领域。
通过系统的学习，你能掌握多少具体的知识技能呢？除了五大过程组和十大知识领域这些高层次的知识。你还可以通晓完成项目工作的49个过程，所有这些过程你需要掌握86个工作成果，132个工具。在这132个工具中，有17个和软技能相关，包括：积极倾听、沟通风格评估、冲突管理、文化意识、制定决策、情商、引导、影响力、领导力、会议管理、激励、谈判、人际交往、名义小组技术、观察/交谈、政治意识、团队建设。其它的诸如如何计划、如何决策、如何解决问题、如何执行和监控项目、如何管理风险、如何采购的硬技能工具一应俱全。
意识层和能力层
当然只是通过PMP®考试，你也许可以完成思维层和知识层的提升，但是真正转化为意识和能力，还需要不断的实践、反思和再学习。在实践种您还需要逐步建立目标意识、计划意识、约束意识、风险意识、人本意识、团队意识、风险意识、政治意识、文化意识。
通过不断的修炼，你在各方面的能力将会稳步的增强，例如：决策能力、组织能力、领导能力、控制能力、战略能力、执行能力、商务能力。
所以行动起来吧！提升职场竞争力，是时候学点“拍马屁”的功夫了！虽然未必要达到通晓宇宙真理的底部，但是如果你真能掌握好PMP®所讲授的知识，在职场上你基本上就是那个内裤外穿的人了。
